Öğrenme ve Yenilenme Becerileri
Yaratıcılık ve Yenilenme
• Çalışma hayatında orijinalite ve yaratıcılık sergilemek
• Diğerlerinin işine yarayacak yeni fikirler geliştirmek, uygulamak ve anlatmak
• Yeni ve farklı bakış açılarına açık ve uyumlu olmak
• Yeniliğin geliştiği alanlarda yaratıcı fikirlerimle somut ve yararlı yardımlarda bulunurum
Eleştirel Düşünme ve Problem Çözme
• Anlamaya yönelik doğru akıl yürütmek
• Karmaşık seçimler yapmak ve kararlar vermek
• Sistemlerarası ilişkileri anlamak
• Farklı bakış açılarını netleştirmeye ve daha etkili çözümler üretmeye yönelik sorular belirlemek ve sormak
• Problem çözmek ve soruları yanıtlamak üzere bilgiyi sınırlandırmak, çözümlemek ve birleştirmek
İletişim ve İşbirliği
• Konuşurken ve yazarken düşünceleri ve fikirleri açık ve etkili bir şekilde birleşitirip kullanmak
• Farklı takımlarda etkin çalışabilme becerisi göstermek
• Ortak bir amaca ulaşabilmek için gerekli çabayı gösterecek şekilde esnek ve istekli olmak
• İşbirliğine dayalı çalışmalar için sorumluluğu paylaşmak
Bilgi, Medya ve Teknoloji Becerileri
Bilgi Okur-yazarlığı
• Problemlerin çözümüne yönelik olarak; bilgiye yeterli ve etkili düzeyde ulaşmak, bilgiyi eleştirel ve yeterli düzeyde değerlendirmek, doğru ve yaratıcı bir şekilde kullanmak
• Bilginin erişimine ve kullanımına yönelik olarak etik ve yasal konularda temel bir anlayışa sahip olmak
Medya Okur-yazarlığı
• Medyadaki iletilerin hangi amaçlara yönelik ve hangi araçları, özellikleri ve yenilikleri kullanarak nasıl yapılandırıldığını anlamak
• İnsanların iletileri nasıl farklı yorumladığını, değer yargılarının ve bakış açılarının nasıl işe koşulup koşulmadığını, medyanın inanç ve davranışları nasıl etkilediğini gözlemek
• Bilginin erişimine ve kullanımına yönelik olarak etik ve yasal konularda temel bir anlayışa sahip olmak
Bilgi ve İletişim Teknolojileri (ICT) Okur-yazarlığı
• Bilginin ekonomik kullanımına yönelik olarak, bilgiye erişmek, yönetmek, bütünleştirmek, değerlendirmek ve yaratmak üzere dijital teknolojileri, iletişim araçlarını ve/veya ağları uygun kullanmak
• Bilgiyi araştırmak, düzenlemek, değerlendirmek ve paylaşmak üzere tekonolojiyi araç olarak kullanmak, ve bilginin erişimine ve kullanımına yönelik olarak etik ve yasal konularda temel bir anlayışa sahip olmak
Yaşam ve Meslek Becerileri
Esneklik ve Uyum
• Farklı rol ve sorumluluklara uyum sağlamak
• Karmaşık ve önceliklerin değiştiği ortamlarda etkin olarak çalışmak
Girişimcilik ve Öz-Yönelim
• Kendi anlayışını ve öğrenme gereksisinimlerini gözlemlemek
• Uzmanlaşmak üzere temel becerilerin ve/veya öğretim programının sınırlarını aşarak kendi öğrenme sınırlarını ve fırsatlarını keşfetmek, genişletmek
• Becerilerini profesyonel düzeye yükseltmek üzere girişiminde bulunmak
• Başkalarının gözetimi olmaksızın görevleri tanımlamak, öncelik sırasına koymak ve tamamlamak
• Zamanı etkili kullanmak ve iş yükünü idare etmek
• Öğrenmenin yaşamboyu bir süreç olduğuna ilişkin kararlı davranışlar sergilemek
Sosyal ve Kültürlerarası Beceriler
• Diğerleriyle uygun ve üretken bir şekilde çalışmak
• Uygun olduğunda grupların ortak anlayışını ayarlamak
• Yenilikleri arttırmak ve iş kalitesini yükseltmek üzere kültürel farklılıklar arasındaki boşlukları doldurmak ve farklı bakış açılarını kullanmak
Üretkenlik ve Sorumluluk
• İşin zamanında ve kaliteli yapılabilmesi için yüksek standart ve hedefler belirlemek ve bunlara ulaşmak
• Titiz ve olumlu iş etiği sergilemek (örneğin, işe zamanında gelmek ve güvenilir olmak)
Liderlik ve Sorumluluk
• Diğerlerini belirli bir hedefe yönelik etkilemek ve yönlendirmek üzere bireylerarası ve problem çözme becerileri kullanmak
• Ortak bir hedefe ulaşmak üzere diğerlerinin güçlerini düzenlemek
• Dürüst ve etik davranışlar sergilemek
• Zihninde toplum yararını düşünerek sorumlu davranmak
Zaman geçtikçe insanlardan istenenler daha çok artıyor. Bu becerilerden kaçına sahibiz? Veya bu becerilerin hangileri sizin için daha önemli?
Çok güzel bir konuya değinmişsiniz. Tesadüf bu ki bende birkaç gün öncesine kadar bu konu üzerinde düşünüyordum. Gerçekten insanlardan istenilenler giderek artıyor çünkü her yeni nesil bir önceki nesilin bıraktığını alıyor ve üstüne bir şeyler koyuyor aynı şekilde bir sonraki nesilde bir öncekinin bıraktıklarını alıp üstüne bir şeyler ekliyor dolayısıyla çalışma süresi , istenenler , teknoloji , sanat vs. hergün daha fazla ilerliyor büyüyor. Peki en sonunda ne olacak ? İnsanlar 20 saat çalışacak sonra 3 saat uyuyup 1 saat yemek mi yiyecekler ? Bu sayısız becerilerin neredeyse hepsi istenir duruma geldi dünyada. Bunları düşünürken bir arkadaşımla beraber şu sonucu çıkardık: İstenilen ve bir önceki nesilden kalan artsa da insan zekası da evrimleşiyor. Tam hatırlayamadım ama dünyanın IQ ortalaması her yıl ortalama 1.5 puan kadar yükseliyor gibi bir araştırmada mevcut. Benim için sanırım başta yaratıcılık ve üretkenlik geliyor ayrıca Girişimcilik ve Öz-Yönelim becerileri de benim için ön sırada.
Bizim sitede tam tersleri mevcut, anlamamazlıktan gelmeye, yanlış akıl yürütme örnekleri dolu.
xenix
Çok geren bir konu. Böyle sınıflandırmaları görünce kutulara konulduğumuzu, üzerimize su boşaltılıp kapaklarının kapatıldığı hissine kapılıyorum.
Bunlar gerçektir, ama hem doğrudur hem değildir. Yazdıkça karmaşıklaşır, pratikte berraklaşır. (kendi tecrübem)
“Türkçe’yi güzel, doğru ve etkili konuşmak”, “başkalarıyla rahat iletişim kurmak”, “okuduğunu anlamak, anladığını ve düşüncelerini sözlü, yazılı, resim ve çizimlerle ifade etmek” ve “insan ilişkilerine özen göstermek” dürüst, saygılı, ölçülü ve iş ahlakına uygun davranış, başkaları ile rahat iletişim kurmak, insan ilişkilerine özen göstermek, gerektiğinde inisiyatif kullanmak, nezaket, görgü kurallarına uymak, soğukkanlılık, iş disiplini, temizlik, düzen, giyim, işe devam gibi özellikler…
Tüm bunlar inanmazsınız ama Belediye Temizlik İşçilerinin TSE de tanımlanmış hali.
xenix
:)) “Etiketiyle içeriği arasında fark yoktur. Altını koklamayınız” imza: Danduni Belediyesi.
Kalite standardizasyon belgeleri böyledir. Daha sonra sıralanan bütün maddeler teker teker ele alınır ve süreçler en ufak ayrıntısına kadar yazılır.
Mesela acile ambulansla hasta geldiğinde onu karşılayan sağlık görevlisi ne yapıyor? Tabi ki hastayı ambulanstan sedyeyle alıp müdahale odasına getiriyor ve doktora haber veriyor.. Güzel, peki ama bu süreç tanımlanmış ve tanımlı hali ilgili kişilere tebliğ edilmiş mi? (Adana kebabın ne kadarına kaç gram tuz atmak gerektiğinin standardize edilmesi gibi)
Her ne kadar “yaptığını yaz, yazdığını yap” gibi temel bir ilkeden bahsedilse de, aslında bu gibi standardizasyonların çoğu (daha doğrusu temel parametreleri) geriye dönük istatistiki denetimler yapılabilmesi açısından önem taşıyor xenix..
Yani artık 21. yy de olduğumuza göre, hepimiz bu standartlara uyucaz. Bizde sonsuz’a söyleyelim, o da sitenin üye standartlarını oluştursun. Özellikle okuduğunu anlama maddesine ağırlık versin. 🙂
xenix
Elbette. İstatistik de olsun hem de 🙂
Yorumlama
Analiz
Değerlendirme
Çıkarım Yapma
Açıklama
yıkılmış bir toplum sökülmüş
insan
ve bireysellik korku travmaları ve tüketim endişeleri hayat korkuları/endişleri -güçsüz
koşullanmış-yönetiliyor ve angaje ediliyor; korku devleti-